近日，有媒体梳理汇集了教育部门、高校重视文科的消息：文科首次进入教育部“六卓越一拔尖”计划2.0，北大筹集设立文科发展专项基金，清华大学建立文科资深教授制度，浙江大学举行文科发展咨询专家小组会议，武汉大学已召开了多届文科院长论坛。

这些消息对于文科学者以及学生来说，确实是喜讯。但也照见了另一个现实：长期以来，相比于理工科，文科受重视程度有限。一个很直观的例子即是：我们有着体系完备且社会美誉度极高的两院院士制度，文科领域却缺乏对应物。

从资源分配到社会认知的“重理轻文”，有着历史原因，比如建国以来工业化进程的快速推进，以及由此衍生的指导理念，导致政策、资源向理工科大量倾斜。同时，也有着一定程度的现实原因，比如在上世纪八九十年代文科专业一度红火，“诗人”“哲学家”成为备受仰慕的身份，但在构建市场经济的过程中，由于文科的超然属性，在经济分工链条中难以找到实际接入口，因而热度很快消退。在多重因素的作用之下，文科在教育体系内逐渐边缘化。

其实轻视文科是一种疯狂的理性，致命的自负现象。其实文科的研究与理工一样，需要有清晰的概念，有严密的逻辑推理，有相关的论证材料，还要有丰富的想像力与创造力。从学科发展来看，文科决不是靠记忆力就可以学好的。文科相对于理科工科来说，其实更难把握。因为，理工科的知识积累相对比较固定，比较丰富与完备，无论是基本原理，还是基本方法，都是相对稳定。无论谁都要充分尊重前人留下的那些概念、方法与原理。如果你要创造出一个新的概念，那是一件非常重大的事情，必然经过反复推理、论证，特别是要通过实验的反复验证，才有可能成立，才会获得同行的认可，否则，是不行的。

然而，文科由于研究的对象是人类社会本身，而人类的复杂性远非大自然现象可比。还因为人是有思想、有价值导向与感情的动物，还由于人类有不同的种族、不同的文化产物，以及不同的生活方式，因此，很难规定某一种就是唯一的，这一点与大自然界的规律的存在的唯一性不同。这一点构成了文科的复杂性与不确定性。其实优秀的文科研究人才要比优秀的理工人才更为难得，研究的成果也更难得到认可。一旦获得认可，对世界的影响也远比理工研究成果要深远得多。

今天重提对文科的重视，是对往日的纠偏。曾经“重理轻文”的逻辑，遵循的是实用主义，关注的是“什么有用”“产生什么效益”的具体问题。而对于行进至今日的中国社会，物质水准已有大幅改观，确实有必要展开与器物成果相对匹配的精神思考。文科即人文社会科学，主要着眼于“成为什么人”“塑造什么样的社会”等宏观命题，它的受重视也是社会文明程度提升自然而然的呈现，是社会发展带来认识层次深化、社会需求多元化的表现。

放眼世界，在近代以来技术理性的狂飙之后，重拾文科教育已成国际学界的普遍呼吁。《中国科学报》曾刊发《哈佛校长：人文教育不可替代》一文，文中哈佛校长福斯特曾列举一组数据，“在国际上，大约55%的领导人持有人文学科或社会科学的学位，而75%的商界领袖都承认，最重要的职场技能都与人文学科有关，即：分析问题的能力、人与人之间沟通的能力和写作能力”，并强调“人文教育在大学中具有重要作用”。对标世界一流水准的中国高校，也必须具备这样的认知高度，这既是大学未来的发展方向，也是向大学本来面貌、中心内涵的回溯：高等教育的使命绝不仅是授以技术，更要面向学生乃至社会辐射人文精神。

从历史的角度看，“文”与“理”在中国常呈现一种“较劲”的状态：过去一段时间以来，或许是“重理轻文”；然而将时针回拨久一点，“形而上者谓之道，形而下者谓之器”“君子不器”等古训深入人心，文人墨客的文献汗牛充栋，然而喻皓、毕昇等技术专家及其成就却记载寥寥。

易百谦教育认为高校再度重视文科，也应促成文科、理科摆脱此消彼长的关系，这不再是简单的地位升降，而是教育理念的一种重塑与深化：文科生不可不具科学素养，理科生不可不具人文精神。培养出更为完整的“人”，才会导向更完善的“社会”。

易百谦教育会不断为大家带来生涯规划、新高考、自主招生消息、学习知识、学生生活小知识等信息，请大家持续关注我们，我们将会依据每位学生不同情况，给出专业的意见和准确的规划。

   易百谦是一家专业的长沙自主招生辅导机构 www.yibaiqian100.com，在此领域的步伐不会止息，将持续高歌猛进，不断结合瞬息万变的时代特点，及时把握教育最前沿的第一手资料和信息，以极致的服务和一流的水平为不懈的奋斗目标，全心全力将每个有梦学子送进理想的殿堂。

联系人：小易老师

联系电话：17752877971

↑

微信扫一扫添加生涯规划师